Bonjour,

J'espère que vous vous êtes aérés l'esprit depuis ce lundi mais en prenant tout de même les précautions nécessaires. Pour ma part, je l'ai fait et ça redonne beaucoup d'énergie positive !

 Voici, le travail pour jeudi 14 et le vendredi 15 mai.

Classe de CP:

Tout d'abord, ayant réceptionné mes cartouches d'imprimante, je peux faire davantage de photocopies (car je limitais pour ne pas tomber en rade) et donc voici des corrections :

Télécharger « Correction cp 12 05.pdf »

Télécharger « correction hygiène.pdf »

Lecture : Lire la fiche sur le son S qui s'écrit ç et faire les fiches correspondant à ce son.

Télécharger « 3 lecture ça, ço, çu .pdf »

Télécharger « 4 ex ce ci ç .pdf »

Télécharger « ce-ci.pdf » finir la fiche en faisant l'exercice le 2 avec le mot hameçon et l'exercice numéro 3

Télécharger « 0 ce ci çon.pdf »

Ecriture : Vous pouvez préparer à vos enfants les pages d'écriture dans leur cahier en vous inspirant des photos suivantes.

Pour vendredi, vous pourrez faire la dictée en ayant appris les mots suivants : une limace, la glace, le citron, le cinéma, une place, le cirque, un garçon, il est déçu, la leçon, menaçant, le rinçage, la balançoire. On rajoute deux phrases que vous dicterez: La cigale se déplace doucement.    Ce garçon est agaçant.

Dites aux enfants de na pas oublier la majuscule au début de la phrase et le point à la fin de la phrase.

Télécharger « ecriture cp 14-15 05.pdf »

 Lecture Compréhension : Vous lisez l'histoire avec les instructions, puis vous pouvez leur poser des questions, puis on essaie de construire le résumé et enfin vous faites la fiche de compréhension.

Télécharger « histoire 19.pdf »

Pour les maths :

Vous pouvez faire la page numéro (en haut) p 103 «  Utiliser la monnaie en euros » et 94 « poser une addition avec retenue »du fichier de maths de votre enfant ainsi que les 2 fiches ci-dessous.

Télécharger « maths cp 14-15 05.pdf »

Calcul mental : p 103 Dictée de nombres 78 ; 67 ; 59 ; 99 ; 86

 p 94 Complément à la dizaine supérieure EX Dire Combien faut-il ajouter à 37 pour avoir 40? l'élève écrit 3

 Pour y arriver, il peut mettre le nombre de départ 37 dans sa tête et compter en s'aidant des doigts (en les levant au fur et à mesure) 38,39,40 ; soit visualiser 37 sur la bande numérique et avancer de 3 cases sans compter celle du 37 donc trois sauts et on arrive sur la case 40.

Combien faut-il ajouter à 16 pour avoir 20? l'élève écrit 4

Combien faut-il ajouter à 28 pour avoir 30? l'élève écrit 2

Combien faut-il ajouter à 43 pour avoir 50? l'élève écrit 7

Combien faut-il ajouter à 35 pour avoir 40? l'élève écrit 5

Combien faut-il ajouter à 51 pour avoir 60? l'élève écrit 9

 Poésie: Je vous mets la nouvelle poésie Arc en ciel pour le mois de mai. Les élèves peuvent l'apprendre jusqu'à parapluie (soit la 1ère strophe).

 Télécharger « Arc-en-ciel.pdf »

Classe de CE1 :

Tout d'abord, je vous mets la correction des activités des jours précédents :

Télécharger « correction français ce1 12 05.pdf »

Télécharger « correction maths ce1 12 05.pdf »

Télécharger « correction hygiène.pdf »

En lecture : lire et faire les questions du texte 8 du livre de lecture "le talisman de Vannina". De plus, je vous mets la page à faire en lien avec ces pages de lecture.

Télécharger « compréhension talisman 8.pdf »

Lire le texte p110 du manuel et répondre aux questions pour vérifier la compréhension.

 En maîtrise de la langue:

 Apprendre la leçon sur le féminin des noms p 111 et faire les exercices 2 et 3 p111

 Revoir la leçon sur le dictionnaire p 135 et faire l'exercice 3 p135

 Lire la fiche sur le son les valeurs de la lettre G et apprendre la liste des mots suivants pour la dictée du vendredi  : un gâteau, un fourgon, des légumes, une bague, la guitare, la glace, un pigeon, une orange, la vigilance, agiter, signer, mignon.

Télécharger « 26_ex_valeur_G_BDG_2017.pdf »

 En mathématiques :

Faire la page p95 « Connaître le mètre, le kilomètre » et p96 « reconnaître, décrire des solides » du fichier de maths de votre enfant ainsi que les fiches ci-dessous:

Télécharger « Maths CE1 14-15 05.pdf »

Calcul mental :

p95 Tables de multiplication de 3

3x5   l'élève écrit 15

3x3   l'élève écrit 9

3x6   l'élève écrit 18

3x4   l'élève écrit 12

3x8   l'élève écrit 24

p96 Tables de multiplication de 3

Combien de fois 3 dans 6    l'élève écrit 2 car 3x2=6

Combien de fois 3 dans 30    l'élève écrit 10 car 3x10=30

Combien de fois 3 dans 12    l'élève écrit 4 car 3x4=12

Combien de fois 3 dans 21    l'élève écrit 7 car 3x7=21 

Combien de fois 3 dans 15    l'élève écrit 5 car 3x5=15

Poésie: Je vous mets la nouvelle poésie Arc en ciel pour le mois de mai. Les élèves peuvent l'apprendre jusqu'à parapluie (soit la 1ère strophe).

Télécharger « Arc-en-ciel.pdf »

Bon courage à tous

M.Mestres