travail ULIS

Bonjour à tous !

J' espère que vous allez bien.Voici quelques précisions pour la continuité pédagogique,

Pour les plus jeunes :CP et CE1

Le matin

LECTURE

Après la révision du son(on), passons au son(gr) cette semaine

Lire à voix haute,puis faire lire à votre enfant, la fiche photocopiée à voix haute

Dessinez des images représentant les mots et jouez avec votre enfant avec des étiquettes-mots , qu'il faudra placer en face les dessins. Ou bien votre enfant dessine et doit deviner quel mot -étiquette lui correspond.

Vous avez 3 fiches de lecture à compléter

ECRITURE

Faites écrire la liste de ces mots sur des lignes plus ou moins grandes en fonction de leurs capacités,ou sur une ardoise ou un plan vertical:tableau.

LANGAGE ORAL,

le jeu du Dubble est intéressant car l' enfant doit nommer le dessin avant de pouvoir récupérer la carte.Le jeu de"Qui est-ce?" aussi oblige à décrire oralement le personnage pour le deviner.

Faites raconter à votre enfant, l' histoire d'un livre avec images .

Lisez -leur des histoires , tous les jours , pour développer leur imaginaire et le vocabulaire .

MATHS

2 fiches de + et une fiche de -

Jouez avec eux aux petits chevaux,jeu de l'oie pour consolider la numération;puissance 4 pour la logique, jeu de la marchande pour le calcul et les unités de mesure( monnaie,pesées)

Faites des dictées de nombres

Pour les CE2,CM1 ET CM2:

Le matin

FRANCAIS:

Dictées à préparer  et à se faire dicter par un adulte ou grand frère ou grande soeur

 D1: les mots en (ain):le pain,le levain,la main,demain,craintif, un poulain> lundi

 D2: les mots en (in): le sapin,le lapin,le jardin,le raisin, le vin,le lin, enfin,la fin, un dessin>mardi

 D3: les mots en (ein): le plein,le frein,le rein,le sein,la peinture,la teinture,le teint>jeudi

 D4: les mots en (im): le timbre,une imprudence, imbuvable,imbu, imprégner, importer>vendredi

Conjugaison, vous avez deux fiches sur l' imparfait  avec des exercices

Grammaire, structurer dans le bon ordre des phrases: 2 fiches à faire

Production écrite: "Ecrivez une phrase tous les jours sur ce que vous avez fait dans la journée"

 Lecture : une fiche pour TOUS "Histoire de tortues" à compléter et lisez tous les livres ou albums,BD que vous voulez pour enrichir votre vocabulaire

Vous avez aussi  une fiche-grille avec des mots à retrouver

Plus , pour les lecteurs de" LUDO":

Relire pages 54,55 lundi

p 56,57 mardi

p 58,59, jeudi

relire les 6 pages, vendredi

Les lecteurs de" Interlignes Lecture CM1":

p49 Itinéraire B lundi

p54,55 et 56 itinéraire A mardi

p58,questions 1,2,3 p58 jeudi

p62 ,lire et répondre aux questions,vendredi

 Les lecteurs de "Pépites Français CE2":

Lire une nouvelle histoire  chaque jour et répondre aux questions 1,2,3

MATHS:

Vous avez 2 fiches test sur les + et les x à compléter ainsi que la liste des problèmes  que vous avez inventé, et que vous avez lu aux autres classes.

Révisez les tables de X avec un adulte oralement ou par écrit

Jouez aussi avec votre famille aux jeux de société, cela fait travailler votre cerveau de façon ludique.

Bon courage et à bientôt!

Mme GALY