Bonjour,

 

J'espère que vous êtes tous en forme ! Je voudrais juste vous rappeler certaines choses car j'ai pu constater (avec le retour à l'école de certains élèves) que des consignes n'avaient pas été comprises. En mathématiques, il faut faire d'abord les pages du fichier puis faire les fiches qui sont en lien. La découverte de la notion se fait dans le fichier puis elle se réinvestit dans les fiches à imprimer.

 

Pour la lecture, on fait d'abord la fiche leçon puis après les fiches exercices. On n'oublie pas de relire la fiche plusieurs fois comme s'il y avait des devoirs car en temps normal elle est lue entre 5 et 6 fois en 3 jours (Ex : lundi, mardi, mercredi).

 

Pensez aussi à corriger avec eux pour qu'ils puissent comprendre leurs erreurs.

 

Enfin,si vous imprimez les leçons vous pouvez les coller dans leurs cahiers respectifs (lecture , découverte du monde,.....)

 

Voici le travail pour lundi 18 et mardi 19 mai.

 

Classe de CP

 

Tout d'abord, je vous mets la correction des éléments les plus durs des 2 derniers jours. Je ne peux pas vous mettre la correction du fichier de maths car je n'en ai pas de fichier vierge pour vous faire les photocopies.

 

Télécharger « correction CP 14-15 05.pdf »

 

Lecture : Lire la fiche sur le son Z qui s'écrit avec la lettre z et faire les fiches correspondants à ce son.

 

Télécharger « Lecture cp son Z.pdf »

 

Ecriture : Vous pouvez préparer à vos enfants les pages d'écriture dans leur cahier en vous inspirant des photos suivantes. Vous préparez la dictée en apprenant les mots suivants : le zèbre, le zoo, zéro le zébu, la gazelle, bizarre, le lézard, le gazon, une dizaine, le bazar.

 

Télécharger « ecriture 18-19 05.pdf »

 

Lecture Compréhension : Vous lisez l'histoire avec les instructions, puis vous pouvez leur poser des questions, puis on essaie de construire le résumé (celui qui est dans le petit cahier des histoires) et enfin, vous faites la fiche de compréhension.

 

Télécharger « histoire 20.pdf »

 

Pour les maths :

 

Faire les pages numéros (en haut) 104 « Trouver la moitié d'un nombre » et 105 « Rendre la monnaie » du fichier de maths de votre enfant ainsi que les 2 fiches ci-dessous:

 

Télécharger « maths cp 18-19 05.pdf »

 

Télécharger « cal7bienposerl-operationaddition.pdf »

 

Calcul mental :p 104 Ajouter 1 Ex : 59+1=...... 60

 

Attention c'est pour comprendre le passage à la dizaine supérieure quand elle a lieu.

 

29+1=..... 30

 

40+1=..... 41

 

68+1=..... 69

 

79+1=..... 80

 

69+1=..... 70

 

p 105 Retrouver le plus grand nombre des deux Ex : 38 ou 52 réponse 52

 

60 ou 75 réponse 75

 

52 ou 45 réponse 52

 

69 ou 67 réponse 69

 

82 ou 91 réponse 91

 

59 ou 70 réponse 70

 

Découverte du monde : Je vous mets un travail sur les règles d'hygiène. Vous avez toute la semaine pour le réaliser et apprendre donc quelques caractéristiques sur les règles d'hygiène en général.

 

Télécharger « Hygiène 2.pdf »

 

Poésie : Vous apprenez la 2ème strophe de la poésie Arc-en-ciel

 

Classe de CE1 :

 

Tout d'abord, je vous mets la correction des éléments les plus durs des 2 derniers jours.

 

Télécharger « correction ce1 M 14-15 05.pdf »

 

Télécharger « correction ce1 F 14-15 05.pdf »

 

Je voudrais juste vous rappeler certaines choses car j'ai pu constaté (avec le retour de certains élèves) que des consignes n'avaient pas été comprises. En mathématiques, il faut faire d'abord les pages du fichier puis faire les fiches qui sont en lien. La découverte de la notion se fait dans le fichier puis elle se réinvestit dans les fiches à imprimer.

 

Pensez aussi à corriger avec eux pour qu'ils puissent comprendre leurs erreurs.

 

Enfin,si vous imprimez les leçons vous pouvez les coller dans leurs cahiers respectifs (lecture , découverte du monde,.....)

 

En lecture : Lire et faire les questions sur le texte 9 du nouveau livre de lecture "Le talisman de Vannina" et une fiche en lien avec le texte.

 

Télécharger « compréhension talisman 9.pdf »

 

Lire le texte p86 du manuel et répondre aux questions pour vérifier la compréhension.

 

En maîtrise de la langue:

 

Révisions Ex d'entraînement sur le présent de tous les verbes étudiés:

 

Télécharger « Présent-Verbes-du-1er-groupe-CE1.pdf »

 

Télécharger « Les-auxiliares-ETRE-et-AVOIR-au-présent-CE1.pdf »

 

Revoir la leçon sur les pronoms personnels et remplacer par un pronom p37 du manuel et faire la fiche suivante

 

Télécharger « pronom ils-elles.pdf »

 

Lire la fiche sur le son les valeurs de la lettre C et apprendre la liste des mots suivants pour la dictée du vendredi  : un copain, un écureuil, un clown, une crevette, un cercle, une recette, le cirque, la balançoire, chaque, un chapeau, le chien, un escroc.

 

Télécharger « 27_la_lettre_c_2017_BDG.pdf »

 

En mathématiques : 

 

Faire les pages 97 (en haut) «  Multiplier par un nombre entier de dizaines, de centaines »et 98 « Calculer un produit (2) » du fichier de maths de votre enfant ainsi que les fiches ci-dessous:

 

Télécharger « maths ce1 18-19 05.pdf »

 

Télécharger « Ca7.-lecon.docx »

 

Télécharger « 2RNWe_ORsvp_UvND7bYTcT-gLfg.pdf »

 

Calcul mental : p 97 Complément à 10 Ex:Dire combien faut-il ajouter à 7 pour obtenir 10 l'enfant écrit 3

 

Dire combien faut-il ajouter à 6 pour obtenir 10 l'enfant écrit 4

 

Dire combien faut-il ajouter à 8 pour obtenir 10 l'enfant écrit 2

 

Dire combien faut-il ajouter à 9 pour obtenir 10 l'enfant écrit 1

 

Dire combien faut-il ajouter à 3 pour obtenir 10 l'enfant écrit 7

 

Dire combien faut-il ajouter à 4 pour obtenir 10 l'enfant écrit 6

 

p 98 Complément à la dizaine supérieure Ex : Dire combien faut-il ajouter à 26 pour obtenir 30 l'enfant écrit 4

 

Il doit se servir du complément à 10 pour aller plus vite et remarquer qu'il suffit de se poser la question combien manque-t-il à 6 pour arriver à 10. Si vraiment difficulté, lui permettre de surcompter c'est à dire de partir de 26 dans la tête et de faire 27,28,29,30 avec les doigts qui se lèvent au fur et à mesure soit 4.

 

Dire combien faut-il ajouter à 37 pour obtenir 40 l'enfant écrit 3

 

Dire combien faut-il ajouter à 15 pour obtenir 20 l'enfant écrit 5

 

Dire combien faut-il ajouter à 79 pour obtenir 80 l'enfant écrit 1

 

Dire combien faut-il ajouter à 48 pour obtenir 50 l'enfant écrit 2

 

Dire combien faut-il ajouter à 54 pour obtenir 60 l'enfant écrit 6

 

Découverte du monde : Je vous mets un travail sur les règles d'hygiène. Vous avez toute la semaine pour le réaliser et apprendre donc quelques caractéristiques sur les règles d'hygiène en général.

 

Télécharger « Hygiène 2.pdf »

 

Poésie : Vous apprenez la 2ème strophe de la poésie Arc-en-ciel

 

Bon courage à tous et à bientôt.

 

M.Mestres